全書共分為示教篇、跟師篇、實踐篇、體會篇四個部分，示教篇選取了黃教授親自書寫的醫案、醫話及答疑。跟師篇選取了黃教授用經方治療常見病及疑難病的醫案，還原黃老的臨證診治思路及獨特的臨床經驗。實踐篇選取了兩位教授及眾弟子運用經方治療疾病的醫案，體現了經方的可傳承性、可重復性、可推廣性。體會篇收錄了黃教授、陳教授及眾弟子對經方的代表性見解、經驗和醫論，進一步整理、總結了老師的學術思想與特色。
《黃帝內經》以岐伯、黃帝師生問答而為師承之肇始，故中醫之學為岐黃之學，此其後者，每以“岐黃傳人”稱之。學無師無以得高明；術無承無以得傳薪。道之所存，師生同工，史實皆可稽也。中醫之學，璀巍光燦，垂二千餘年。然其推移演進，繁衍傳繼者，師承之教，未曾離之。一位好老師，勝過萬卷書。“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。”感謝老師們的循循教導與無私幫助！中醫之學，博大精深，學之不盡。限於筆者理論水平與臨床經驗有限，在編寫中難免有不足之處，希冀讀者予以斧正。
《黃帝內經》以岐伯、黃帝師生問答而為師承之肇始，故中醫之學為岐黃之學，此其後者，每以“岐黃傳人”稱之。學無師無以得高明；術無承無以得傳薪。道之所存，師生同工，史實皆可稽也。中醫之學，璀巍光燦，垂二千餘年。然其推移演進，繁衍傳繼者，師承之教，未曾離之。一位好老師，勝過萬卷書。“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。”感謝老師們的循循教導與無私幫助！中醫之學，博大精深，學之不盡。限於筆者理論水平與臨床經驗有限，在編寫中難免有不足之處，希冀讀者予以斧正。
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